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培优补弱

日期:2018年03月20日    来源: 南阳市成达中学

学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补弱是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的乐趣,进步的喜悦,达到全面提高学生素质的目的,我校实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,实行“分包制”和“坐诊制”,做好培优补弱工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。

 

 

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